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家鄉詩人

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《原 住 民 詩 歌 作 業-家鄉詩人》

台文96 B54926704 鄭如秀

緣由

第一堂課時,老師要我們自我介紹,講出自己的故鄉與故鄉詩人,還要我們闡釋自己對詩的認識。我是在高雄縣鳥松鄉出生的,後舉家搬遷台北,大學時才到台南來念書,當老師要我們做故鄉詩人的介紹時,其實我蠻猶豫的,就好像張拓蕪曾經寫過的小說「他鄉即故鄉」一樣,因為在不少地方駐足過,我曾把這些地方都當成自己的故鄉,但多數人的說法與自小的認知都將出生地當作故鄉,所以我還是選擇介紹出生於高雄縣的詩人-李敏勇做為這次作業的主題。

至於我對詩的解釋,我認為詩是「偶然撞見的一種美」,這種美包含許多情緒,可能是快樂的、哀傷的、悔恨的……,而詩人總能捕捉心中偶然的情感,將自然和境遇相結合,並用精鍊的文字訴諸於形式,和讀者產生情感的聯繫。

 

詩人簡介

詩人姓名: 李敏勇

生平略述: 1947年生於高雄縣,短期居住台中,現為台北市民。畢業於中興大學歷史系。曾在學校任教,擔任過新聞記者,從事過廣告事業,現任職企業界。以文學為志業的人生歷程,反映在主編《笠》詩刊、擔任「台灣文藝」社長及「台灣筆會」會長的經歷。而為了在詩中應許的社會改造與國家重建,參與許多社會公共事務,現為「鄭南榕基金會」及「台灣和平基金會」董事長。

著作:

出版過的詩集有:《雲的語言》、《暗房》、《鎮魂歌》、《野生思考》、《戒嚴風景》、《傾斜的島》、《心的奏鳴曲》、漢英對照詩選《如果你問起》、漢日對照詩選《思慕與哀愁》。

散文集:《彷彿看見藍色的海和帆》《漫步油桐花開的山林間》

CD詩集:《一個台灣詩人的心聲告白》

詩解說:《綻放語言的玫瑰》《亮在紙頁的光》《台灣詩閱讀》譯作有與謝野晶子短歌集《亂髮》…等作品。

寫作風格簡述:李敏勇寫作文類以詩和評論為主,早期作品以寫情見長,1969年出版詩、散文合集《雲的語言》後,告別婉約、浪漫風格,逐漸落實現實、對戰爭的殘酷和社會不合理制度尤多批判;隨著台灣社會的變遷,他更將筆觸伸向政治現實。

詩觀:在《美麗島詩集》(笠詩社,1979)中,他如此表達自己的詩觀:「我的詩是我的現象學,也是我的冥想錄。現實─在我的世界,既是攝影機鏡頭所能捕捉得到的事象,也是從腦髓思考出來的花朵,融合經驗與想像力結晶,是我的憧憬。」

 

一首詩作欣賞及簡介

<心情>

煩惱的時候

我讀抒情的十四行詩

 

在語字的花園裡

蝴蝶穿梭飛翔

 

現實世界被權力折疊

沈重地壓在地球上

 

水泥森林

刺向污染的天空

 

埋首在花園裡

為那些逝去的美麗哭泣

 

李敏勇創作多首關於二二八的詩作,也寫有許多和政治及爭取台灣主權獨立、民主化內涵相關的作品,然而我選擇這首詩的原因,則在於其政治意識較少,用比較純粹的心來寫詩、表達情感,雖然還是和現實世界脫離不了關係,但我蠻喜歡這首詩的表達方式的,也能讓我以較多面向來欣賞詩人寫作的風貌。

從這首詩可以感覺到,生活在現在的世界,尤其是在城市裡面,到處是污染:環境的污染、人心的污染……等,似乎只有在詩的花園裡,才能找到一絲絲安慰。詩人自己也說過:「每個人在現實生活當中,都會感到有一些鬱卒,尤其台灣社會有很多需要改善的課題。一個有理想的人,看到現實社會的種種問題,心中難免會有一股說不出來的壓力。<心情>這首詩透露出一點點的傷感,也像是我的生活筆記,用讀詩、寫詩的情形,表達出一種心情感受。每個人面對現實壓力的對應方法不同,有的人聽音樂,有的看畫,有的靜靜思考。我在這首詩開頭就說,我在煩惱時,讀抒情的十四行詩。十四行詩是較早期的詩型,比較抒情,可以提供我們另一個世界。我覺得每一首詩就像用語言文字種出來的花園,所以說是「語字的花園」,每一個語字裡都有意義,有形象,蝴蝶就是語字的意象。從花園一樣美的抒情詩,回到現象世界,我們都能感受到身邊的各種權力,我用「折疊」

表現權力的蠻橫。而我們生活的城市,已經沒有青翠的樹林,「水泥森林」──高大的建築物──則隨處可見,天空也受到污染,不再清朗。身處在這種現實世界,再回到詩的花園,不禁為那些逝去的美麗而哭泣。」

讀這首詩時,好像真能感受到那種感傷的心情,但也能讓我們不開心的思緒稍稍得到一種紓解與安慰。我想:詩人在寫詩時,把心中特有的感覺具體用文字描繪出來更能讓我們在解讀時,透過那些描寫尋找其背後的世界,進而產生共鳴。我覺得這首詩的語境真的很美,詩人用蝴蝶來寫詩的含意,讓我們跟著牠遨遊於語字的花園;而權力卻能將現實世界給折疊,沉重壓著人民生存的地球;用水泥森林指高樓大廈林立,並用「刺」字巧妙的指出其對天空、自然造成的污染;最後便提供一種讓讀者和詩人稍稍遠離塵囂的方法,即是埋首於詩的天地裡,為那些逝去的美麗哭泣。雖然結局是哀傷的,但詩人還是有帶給人們希望的一種途徑,有山不轉路轉的感覺,也把詩人寫詩的心情表露無遺。

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